登封嵩山少林武校的武德教育【报名须知】

来源：  发布日期：2019/11/3  点击次数：656

      物质文化的发展带动精神文明的教育，学生在学习文化知识的同时也该关注学生的心理教育。学生的心理健康是学生成才的重要保证，是学生发展的关键。学生的品德是关乎学生的未来的，在教育学生的时候学校是要结合传统文化观念的，帮助学生树立良好的个人形象品质，才能有新的就业机会。学生去学武，品德好才能会为社会做出突出的贡献，品德不好对社会的危害也会是越大的，学生的教育不可出现断层的现象，无论是纵向的还是横向的，全面教育才是社会行业需要，少林武校重视武德教育吗，开设的有心理课程吗？

     登封嵩山少林武校的武德教育.武德是习武者的道德规范和道德品质，少林武校是培养文武兼修功夫人才的机构，注重素质教育、武术武德教育、心理健康教育、道德法制教育、感恩励志教育、亲情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育、挫折教育、文化课补习的办学方向。在武林同仁中，要形成一种老师爱护学生，学生尊敬老师，互相尊重，共同研习武术的良好风气，为武术的发展贡献出一份力量。文化学习为静，武术学习为动，只要合理分配、动静结合，在寻求身体强健的同时，不过度损耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。

      学生在少林武校练武的时候要举止庄重，容端体正。习武者应该仪表端正，举止文雅，表现出气宇轩昂的精神风貌，不能衣装不整，体态不端。为促进学生在少林武校的武术学习，学校环境优美，井然有序训练。学生练习武术，要主动保持练习场地、生活环境的卫生，特别是训练场地、衣物、器件等要摆放整齐，爱护公物，让习武环境、生活环境优美整洁。

      登封嵩山少林武校每月开展武德教育.少林武校重视培养学员稳定的知识技能，良好的行为习惯，健全的身心素质，高雅的审美情趣。利用环境和教育的影响力，调动学员的积极性和主动性，努力挖掘学员的潜能，优化育人方法，把充分发挥学员的主观能动性作为素质教育的出发点。注重利用训练的休息时间，给学员讲述一些仁义礼智信勇，尊师重教，待人诚恳，为人谦虚等方面的小典故，并以小表演的形式让学员亲身体会，学会运用。经过长期实践，武校学员的整体素质都有了很大的提高。

      练习武术重要的还是武术武德的学习，真正的高手需要具备高尚的品德，造福广大民众。武术武德的学习，可以教会我们如何为人处世，树立正确的价值观念和认知观念，改变一个人的品行素质，做到身心兼修。少林武校是少林寺旗下的大型现代化青少年武术培训机构，平时训练对学员的要求比较严格，要想练好正宗的少林功夫，还需要顽强的意志力，持之以恒的精神，开动脑筋，活学活用，举一反三，才可以做到文武德馨，德才兼备。

      少林功夫不仅仅是拳脚，少林功夫有着丰富的内涵， 少林功夫以禅宗而出名，少林功夫的要旨就是禅武合一，禅宗以明心见性、顿悟成佛为要旨，武术以习武强身，修身养性为目的，不可持武炫耀，更不可以武欺人，因此，学习少林功夫，即可参禅明心，游客习武强身，持武而不炫耀，更不轻易伤人，泯灭争强好胜之心，屏弃恃强凌弱之念，因此青少年儿童，尤其是男孩子，学习武术、拳击、摔跤、跆拳道对抗、剑道这一类的对抗项目，对孩子绝对是利大于弊的，而且会影响他一生。

      少林武校注重武德教育，对于每一位学生的思想进行正确的引导，对于出现不好的思想，及时的进行制止，进行批评教育，严厉杜绝思想不端正的行为。教育方式上，少林武校的老师要注意对学生说话的口气和方式，要认真听从学生讲话，使学生感到你在尊重他。不要当众斥责学生，尊重学生的自尊心。老师和教练应以平等的态度对待学生，尊重学生的人格，并非是娇惯学生。在互动式的教学方式下，学生与与老师非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强。

      诚信是武德教育的一个重要的部分，学习武德是为了使少林武校更加的和谐美好，人与人之间相互尊重，相互信任，也是为了社会的稳定考虑。学生在少林武校学习，具体的武德表现为学生要学会遵纪守法，遵守学校制定的各项的政策与规定，维护学校的容易，保持一个良好的校园风气。学生有了武德，身心才能健康的成长，学习上也是会看清自己的学习目标，明白学习的责任与义务，学生在以后的就业中机会也是更大，学生毕业时可以当保镖、成为军人，报考体育院校、留校任教等。

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