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孩子在少林文武学校犯了错,少林武校的老师是怎么教育的?
来源:  发布日期:2018/12/3  点击次数:792
      一般的来说,很多的家长都信奉的是严打教育,觉得学生的学习是被逼出来的,学生学习成绩不好就是学生自己没有努力。棍棒教育才是比较适用的教育方法,还有的则是虎妈猫爸的教育方式,有鼓励有批评。其实,学生学习成绩不好或者犯了错没有改正不仅仅是跟学生本身有关,也是跟教育方式有关的,棍棒教育只是一时的威慑震撼,并不能让孩子完全心甘情愿的接受教导。少林寺文武学校作为一个大型的教学机构,学生的管理必然是主要的,在师生关系处于信任危机的情况下,怎样引导学生和老师和睦相处的呢?对于犯了错的孩子,少林寺文武学校老师和教练是怎样对待的?面对青春叛逆期的孩子,少林武校的老师又是如何教育的?

      少林文武学校以关爱的视角看待每一位学生,以办质量过硬的武术学校为已任,不断提升办学质量,加大师资力量投入,力求为学生提供一个舒适、愉快的学习环境。孩子难于管教、叛逆不听话,都是青春期的一些正常现象,在武校学习,可以顺利度过青春期,矫正孩子的不良习惯,培养孩子学会生活自理,摆托对家长的依赖,提高自身修养,明白是非对错,树立正确的认知观念。通过武术武德的学习,让学生成为一个正直乐观,积极进取的有为青少年,为以后的生活奠定了良好的基础。

      少林文武学校明确规定,禁止教练体罚学生,禁止老生欺负新生的行为,管理制度非常严格,能够很好的维护学生日常的秩序,不会出现打架斗殴的现象,家长和学生都可以放心。学校办校多年,总结出一套科学合理的管理经验,将安全教育与品德教育相结合,对于新生和老生分开管理,减少同学之间容易出现的摩擦。一经发现违反校纪校规会严重处置,若情节严重者给予开除学籍,并终身不得进入武校。少林寺文武学校在教学方面,理论联系实际,着力培养学生思维能力与实践能力,独创的互动式教育,加强学生学习积极性,名师任教更是从根本上保证了教学质量,全力为学生打造最佳学习平台。

      少林文武学校采用开放式的教学方式,以一流的教学水平,先进的教学理念,严格的管理制度,规范的行为准则,服务于广大学员,为学员以后工作生活铺垫一条宽敞的阳光大道。学校老师会试着和孩子做朋友,减少老师和孩子间的隔阂。学校崇倡武德教育,会以说服教育为主,要尊重学生的自尊心,不存在体罚孩子的教育问题。从心理上鼓励引导孩子,让孩子自己发现错误,并善于接受老师的疏导教育和努力做到改正错误,从而树立孩子正确的是非观和认知观。对有心理问题和不良嗜好的孩子,对其加以心理引导沟通,让其及时纠正。

       对于不听话、犯错的孩子,很多家长都是进行严厉的批评、指责,这样的教育,很容易让小孩子特别是青春期的孩子产生逆反心理,进一步变成叛逆的孩子。但也并不是说孩子犯错就一定要包容、忍让,人成长过程中总会犯错,犯错有时候也是学习和进步的契机,所以我们的老师,从来都不害怕学生犯错,而是会抓住每一次孩子犯错的实际,让孩子意识到错误所在,让孩子从中学到更多。少林寺文武学校老师尊重、理解、信赖学生,保护他们的自尊心,培养其自信心,科学合理的进行疏导教育,多聆听孩子内心的想法,相信再加以心理辅导,学生们都会得以改观的。

      于此同时,少林文武学校不提倡打骂责怪学生,也坚决抵制纵容的教育方式,只有对学生所犯的错误及时的指出,才是对孩子正确的教育,科学的教导。学校的老师和教练都会借助于生动形象的语言教学、标准的武术动作示范、有意义的活动,激发学生们的学习动机,培养学生在竞争中合作,在合作中竞争的意识,正确看待竞争与合作的关系,以避免学生在训练过程中发生矛盾与攀比心理,帮助学生明白是非对错,树立正确的认知观念,让学生成为一个正直乐观,积极进取的尤为青少年,为以后的生活奠定良好的基础。

      每个人在成长的过程中都难免会犯错误,只要及时的改正都是好孩子。少林寺文武学校对于犯错孩子善于从实际情况出发,以公平公正的态度、和全方位的角度看问题,不要一概而论。并在教育中注重相应的方法,善于采用温馨教导的方式,不会伤及学生的自尊心、不会触碰学生的心理底线,让孩子从思想觉悟上深刻认识到自己的错误,并找出问题所在、及时的引导孩子改正。这种教育方式学生也更乐意的接受、不会产生抵触心理和逆反心理,能够更加积极的去改正自己。

      无论是老师还是教练都不会体罚学生的,学生与老师应该是和相处的关系。学生是父母手中的心头宝,也是老师心目中的文武全才,通过不断的教育与学习,找到学生的犯错的动机,触发学生的内心,深入的诱导学生说出自己的心理状况加以评估分析,帮助学生走出自我,不断的强化内心训练,提高自我承受能力,以武修心,净化不好的情绪,树立心中的正能量榜样。少林文武学校也会及时的向学生调查老师的教学情况,建立健全的监督机制,构建和谐校园,维护校园稳定。

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